经济观察在线

 找回密码
 立即注册
搜索
经济观察在线 首页 国内资讯 查看内容

从托福老师到网红,24万粉的“无老师”到底做了什么?

2016-2-26 16:08| 发布者: 代发| 查看: 3504| 评论: 0

吴晓亮:无老师托福创始人,微博托福第一大号,新浪五星名师大赛评委。

  在外语培训机构浸淫了4年之后,传统的教学模式开始发生着内在的变化。很多老师敏锐的发现了蛛丝马迹。生物工程出身的吴晓亮正是其中一个。

  他在过去教学的过程中发现,“对于教师来说,教学是一个信息传递的过程,以及帮助学生来改进他自身错误的一个过程。当你仅仅做面授教学的话,你会发现影响力是非常有限的,有可能10个人、20个人,几百人。

  但是搜索的出现改变了人们获取信息、传递信息的方式。我发觉,TMT行业可以完成低边际成本一对多进行服务。所以当网站出现的时候,我的第一个反应就是,他可以高效率传递信息,降低信息传递成本。

  新托福考试出现恰逢其时。学习者信息获取的渠道杂乱,有网站也有论坛。但资源虽多,却很难获得一站式的解答。而且多人对托福的研究并不深。于是我想做一个帮助学生学习托福的网站,分享实战学习经验。”

  这是把线下教学转移到线上的一个缘起。

  当然,还有一些其他的因素促成了一个托福老师的教学模式转型。

  线下培训,区域市场长期处于弱势,尤其是新东方。从一个数据就可以看出,北京新东方学校的收入占到全国的40%,全国生源慕名而来,是区域最大的竞争对手。所以吴晓亮决心到北京发展。而此前,作为全国最大的出国社区太傻的语言版块负责人,他也靠给学生提供扎实的学习内容,比如记忆曲线的重构、肌肉记忆的应用等。当年太傻论坛的托福版是全国最大的考生据点,其他所有托福论坛的流量乘以2才能达到同级别。这为吴晓亮积累了很多互联网教学的经验,和用户的直接沟通让他进一步掌握的学习者的喜好,探索最好的内容展现形式。越来越了解用户,驾轻就熟的“无老师”就这样开始了。

  从2008年的网站到微博,已有超过百万的托福考生受益于这些学习方法。

  拿到了美国的offer却选择留在了新东方,很多新东方的名师都是这样的路径。新东方精神的号召力、资源优质,高薪培养打造出了教育行业培训航母,出产了很多名师,也造就了在线教育热浪下的很多创业者。吴晓亮和他的“无老师”是最早期的一个身影。

  在自媒体时代来临之前,我们只是隐约感觉品牌、IP概念的重要性,但“无老师”这个名字,默默在托福界蔓延,当下粉丝超过24万,已成为了微博最知名的语言考试集群之一。

  复盘可见的是,“无老师”的策略实际上符合了“免费、优质、快速”的好产品特质,而好的产品越是经历时间的考验越会发光。

  选择做产品是一条充满诱惑的不归路,所以后来尽管吴晓亮加盟环球雅思做了一阵子托福培训,依然在09年微博启动的时候回归到了在线教育泛大众传播的平台上来。尽管当时不知道“无老师”会变成怎样,但吴晓亮把所有的注意力都放在托福考试的研究上,立志于帮助中国学习更好的理解托福考试对中国考生考察的重点和它测评的意义。

  不得不说,“无老师”赶上了微博的黄金期。而微博的使用,极大改善了吴晓亮和学习者之间的交流效率,用户数字又提升了一个量级,每天300左右新用户,“无老师”微博大号呈现直线性的增长。

  世界上的小神奇,都不是“不劳而获”。在成为语言类微博大号之前,“无老师”已经连续在博客写了五年1000多篇文章,帮助百万量级的托福考生解决实际问题,比如学习时间分配、抢考位、复习周期等。而这些都是吴晓亮根据自己的学习摸索,以及和学习者的交流发现的问题,而“从一个学生身上发现的,但是你写出来之后发现有很多学生都有这个问题。”

  比如他建议学生“基本上一天保证两个小时学习外语。在这两个小时的时间里面,你要保证有一定的阅读量,最好能背一背单词。尤其是面对考试但水平又比较低的学生,应该做的事情是背单词,做听写、跟读以及翻译、阅读文章,基本可以满足50分的水平。要再进入80分段,就要加入语法纠错。”

  吴晓亮多年研究发现“人其实在学托福的时候会有两个平台期,一个是50分左右,一个是90分”。而以往大家认为先要经过跳跃期,再平台,再跳跃,实际上在具体的教学实践中并不贴切。

  在第一个阶段,背简单的单词,翻译阅读文章、听写、跟读,这个时候不用太多涉及语法的东西,主要是语感的养成。然后再接下来背更难一点的单词,然后要翻译阅读文章,语法的养成,口语已经练跟读、听写这么东西都要开始做了。接下来80到100分这一段,这个又要改了,语法要精度更高一点了。

  吴晓亮认为“托福考试是把常见的语法现象密集化,把过去学过的所有知识点混合用,很多中国学生就被阅读强度卡住了,因为大脑的反应速度没有那么快。其实80分到100分的孩子练一个什么东西呢?练的是你的反应速度,这个叫做肌肉记忆。“所以他认为语言学习的根本,托福的高分秘诀在于可以强化肌肉记忆。

  而肌肉记忆的锻炼恰恰是要靠很多人讨厌的听写。而听力之所以不如听写有用,是因为写出来才能真正判断你对于一个句子理解的对错,而这个过程不能思考,完全是靠肌肉记忆的直觉反应。

  吴晓亮告诉他的学生”80分到100分是要练这些东西的。很多人只是知道了这个东西知识性的一面,而没有知道他熟练性的一面,这个是我经常说的两个例子。什么叫做知识呢?告诉你投篮这个就是知识,怎么投篮呢?这样,手分开、支撑着,在食指和中指之间把这个球出去,这两个指确定他的方向,这个是知识,这个知识很多人都会。但是你让他去投,他是投不进去的。科比每天早上四点就起来练,练的是这个。”

  还有很多“想当然正确”的学习方法被吴晓亮把神话破灭。

  成人的情景式教学获得不了孩子的效果,是因为孩子对挫折感不敏感,但大部分成年人需要”不间断的成就感“。因为学习起始很多人就感觉和老外交流不会不爽,因此学不下去,瞬间就崩溃了。

  吴晓亮说:”在美国生活两个月就会英语,其实是一种本能性的回答,这种方法其实人坚持不下来。人能坚持下来只能怎么办?先背点单词,有点成就感了,能看一点东西了。说这个行,我能往下学。再接下来,说这个单词背完了,咱们再多背一点单词,我又有一点成就感,人才能往下学。当实现看到一个单词不需要思考就能反应的时候,这个单词才算记住了“

  背单词也有被单词的诀窍,那就是“多背多忘”。吴晓亮说每天背30页,然后明天继续这30页,反复五天,要比一天背6页,背五天有效得多。因为人一定会遗忘的。不遗忘那就不是人了,是电脑了。

  而经过很多学生的亲试证明,无老师的方法确实管用,而教育的核心,不在于采用线上和线下,不在于使用不使用工具,就是在于有效。无老师确实做到了这一点,把英语学习的路指对了。

  无论是从单词,还是写作,很多同学在转换了学习方法后,完成了难以突破的“平台期”。在2015年,吴晓亮作为评委,参加了全国五星教师评选活动。未来,还打算把自己的经验集结成册,出一本书分享自己的学习方法。

  吴晓亮说:“我们当年大学英语老师说的是对的。人能够在两年时间里面学明白任何一门语言,但是很多人学了两年时间、三年时间仍然学不出来,方法是不对的。语言的学习是从用到学,而非为学而学。这是根本。驱动力没有,学习很难有所进展。在俄罗斯学英文,要从对话开始而并非中国惯常的语法。但是基础的单词量还是有用的,所以40分到50分的要去先翻译文章。”

  互联网平台的应用帮助吴晓亮更多去理解学习者的学习曲线,优化课程内容。“内部教学的成果是可以看到的。一个人什么都不认识,开始踏踏实实背单词,做听写,翻译文章,不用翻译特别长的时间,就是两个月的时间成绩跨越非常的明显。这个我们都是有记录的,成绩跨越非常的明显,从变化可以看出来的,正确率、错误率可以看出来的。”

  互联网平台也让吴晓亮看到中国的托福教育水平停滞不前,每年的平均分没有变化,而同期,日韩却在稳步提升,师资的局限是一个问题,学生的管理也是问题。但是值得庆幸的是,吴晓亮的内部小型学习班,在他针对性的指导下一个月可以帮学生提升10分。

  这就是一个英语教师转型的全部?当然不是。

  吴晓亮正在寻求更适合教学的新模式,比如微信群讲课、比如电台节目,可以通过多渠道的传播,让有效的学习方法帮助更多考生。同时,他在考虑延伸教学服务,做产品矩阵,把学生服务二次转化,为互联网教学服务引入更多的资源,完成教学的生态链塑造。“比如神选校,就是人在考完试之后,会有几个学校的选择。我到底该申请哪几所,从50个里面筛选出来10所,这是一个需求,大概在每年年底会产生。另外一个需求的产生大概在每年3月份,2月份,现在的时间点他们又能拿到3个offer、5个offer,他们要决定到底去哪个学校,到底哪个学校适合我,我想去什么样的地方。在这会产生一个时间点的需求,做出来这么一个账号,神选校,他们会把他们的需求提到里面,然后就会有网友自发给他们进行回答,就是这样。”

  在过去,线下的培训机构,生存依靠的是销售体系,能做的是教学管理。而今天互联网学习已经不仅仅是一个社区,一个博客,是讲述与倾听,加快速互动。吴晓亮说,在争夺用户时间这件事上,微博已经明显感觉到压力,就像过去论坛自然消亡一样,新形式会取代过去的平台,但内容的价值始终存在,新的学习观念和学习方法始终是用户的诉求点。谁能把握时代的变化,谁能为学习者提供最有效的内容,谁就可以获得最多的支持。

  “蓄势”造浪,托福老师吴晓亮期待的下一个尖峰正在路上。




鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

QQ|联系我们|网站荣誉|加入团队|免责声明|经济观察在线 ( 闽ICP备13009482号 )

GMT+8, 2017-11-25 13:35 , Processed in 0.218751 second(s), 24 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

返回顶部